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Hemos ganado el premio de Edublog Awards 2007
Actualizado el 10.12.07/22:18
Pues sí, nuestro blog El tinglado ha ganado el premio Edublog Awards 2007 en la modalidad de best ed tech support blog, algo así como el mejor blog educativo de apoyo tecnológico. Agradecemos la confianza de quienes nos han votado y de quienes leen y utilizan este blog de aula en el que venimos trabajando desde febrero de 2006 un grupo de docentes entusiastas. Nunca habríamos imaginado que podríamos conseguir un premio internacional mayoritariamente de habla inglesa, pero parece que nuestro Planeta educativo ha sabido sembrar buenas semillas con la colaboración de muchos docentes. Por eso, este premio es para todas las personas que participamos en el esfuerzo colectivo de integrar las nuevas tecnologías en el aula para renovar la educación.
Those of you coming from around the world are welcome to this edublog where a bunch of Spanish teachers blog together. This is not a repository - El tinglado is a lively experimental blog full of multimedia and interactive activities for those teachers and students who believe in a new kind of education. We have won the best ed tech support blog Edublog Award 2007. We thank those who have voted for this blog and who read and use it. We have been working on this project since February 2006 together with all the Spanish education blogosphere, and this award will stimulate us to work even harder.
Por El Tinglado en Noticias el 09.12.07 con 20 comentarios
edublog awards,
el tinglado
Premio a nuestro tinglado
Actualizado el 09.12.07/02:18
Todavía oficiosamente, podemos decir que HEMOS GANADO EL PREMIO de una de las modalidades de Blog Awards 2007. Hemos asistido a la ceremonia en Second Life y estamos muy contentos de que toda la blogosfera educativa hispana haya conseguido este premio. Cuando se publique la lista oficial de ganadores, lo anunciaremos aquí.
El tinglado, nuestro blog de aula, y toda la blogosfera educativa hispana va a ganar el sábado 8 de diciembre uno de los premios de la actual convocatoria de Edublog Awards 2007, o al menos seremos finalistas, lo que ya es mucho. Estamos muy felices, porque con esto se premia todo un proyecto colectivo de docentes que apostamos por las nuevas tecnologías en la enseñanza. Por ello, estamos preparando una fiesta en Second Life, donde se anunciarán los premios el sábado día 8. Os animo a participar en esa fiesta. Para animar un poco el ambiente, los hermanos Jaime y Alberto Valero han creado una canción para nuestro tinglado, que se puede oír aquí:
Por El Tinglado en Noticias el 06.12.07 con 13 comentarios edublog awards
Qué buen vasallo
Por Felipe Zayas en Lengua-Literatura el 06.12.07 con 1 comentario escribir,
leer,
literatura,
cid
Para conocer la poesía de tipo tradicional
Las poesías más antiguas en castellano son sencillas canciones de amor. Muchas de ellas fueron recogidas en los siglos XV y XVI en cancioneros como "El Cancionero de Palacio", destinado a los músicos de la corte de los Reyes Católicos. Gracias a estas recopilaciones sabemos cómo era la poesía popular castellana.En muchas de estas canciones oímos la voz de una mujer que se lamenta de los sufrimientos que produce el amor.
Esta secuencia de actividades servirá para acercaros a la poesía tradicional.
Por Felipe Zayas en Lengua-Literatura el 02.12.07 con 2 comentarios poesía,
lírica de tipo tradicional,
lírica de tipo popular,
gramática,
pronombres,
símbolos
El Tinglado finalista de los Edublogs Awards 2007
El tinglado es finalista en los Edublogs Awards 2007 en la categoría: Best Educational Tech Support. Si piensas que este magnifico blog, que sirve de ayuda, soporte y recursos para integrar las TIC en la educación, merece vuestro voto; a que está esperando, Vota ya ¡¡¡¡¡ Para votar entra en la siguiente página: VOTA AL TINGLADO Han ocultado los resultados hasta el final de la votación, el día 6 |  |
, pero vamos a ganar 
Vamos allá, | Está en castellano, | Vótalo ya, Venga, a votar.
|
Por José Cuerva en Noticias el 28.11.07 con 26 comentarios edublog awards
Cuerpo humano II
El tamaño y la complejidad del cerebro nos diferencia de las demás especies animales. Es el centro de decisiones respecto a nuestros actos voluntarios y regula funciones vitales básicas como la respiración o la circulación sanguínea. Esta actividad dirigida al alumnado de secundaria obligatoria tiene como propósito el conocimiento de su anatomía y funciones, origen e importancia para nuestra vida y salud. Por Javier Escajedo en Ciencias-Naturales el 27.11.07 sin comentarios cerebro,
sistema nervioso
Los animales
Por Jesús Serrano en Ciencias-Naturales el 18.11.07 sin comentarios animales,
seres vivos,
clasificación
Cuerpo humano I
En torno a los aparatos digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor del cuerpo humano, se plantea este trabajo orientado a establecer las conexiones e interrelaciones que se dan entre unos y otros destacando su relevancia para el logro de un buen desarrollo físico y un buen estado de salud. Se presenta información en formato audiovisual y texto y se pueden ampliar datos con enlaces recomendados u otros. El objetivo central perseguido es que el alumnado logre una visión de conjunto en el funcionamiento interdependiente de estos aparatos u órganos del cuerpo humano.Por Javier Escajedo en Ciencias-Naturales el 14.11.07 sin comentarios digestión,
excreción,
respiración,
sangre
¡A ver ese HABER!
Probablemente, la palabra más maltratada de nuestra lengua sea el verbo "HABER". Con la siguiente actividad se pretende llamar la atención sobre dos errores ortográficos relacionados con este verbo.
Por Felipe Zayas en Lengua-Literatura el 14.11.07 con 2 comentarios ortografía,
haber
Ortografía en imperfectos e indefinidos
Muchas de las faltas de ortografía más frecuentes afectan a la escritura de las formas verbales. Una de ellas tiene que ver con el pretérito imperfecto de la primera conjugación (verbos del tipo CANT-AR), con terminaciones en -ABA, ABAS, etc. También hay que tener en cuenta la acentuación de algunas formas de los pretéritos indefinidos (también llamados pretéritos perfectos simples) de la segunda conjugación (COMÍ, COMIÓ) y de la tercera (DORMÍ, DURMIÓ). Los ejercicios siguientes te van a ayudar a distinguir estos dos tiempos verbales y a escribirlos correctamente.
Por Felipe Zayas en Lengua-Literatura el 14.11.07 sin comentarios verbos,
ortografía,
imperfectos,
indefinidos
El Rincón de los Villancicos
Por Paco Mozos en Música el 04.11.07 con 3 comentarios villancicos,
navidad,
acordes,
partituras,
letras
¿Qué es un blog?
Pero en realidad, ¿alguien sabe qué es un blog? Todo el mundo habla de ellos, hasta las abuelas. Los blogs surgen como las setas por todos lados. Hay quien regala blogs. También hay quien los usa y los tira a los pocos días. Los blogs inundan nuestras pantallas. Algunos incluso damos cursos de blogs para que se extienda la epidemia. Yo no sé qué es un blog, ¡pero algo tiene que ser, diantres! Si tú sabes qué es un blog y para qué sirve, dínoslo en un comentario y así saldremos de dudas. De momento diré, parafraseando al poeta, que un blog eres tú, que siempre me lees. ¿Podría ser de otra forma?
Por Alejandro Valero en TIC el 23.10.07 con 32 comentarios blog
La mendiga y las bolsas
En torno a esta historia muda se desarrollan actividades educativas con el objetivo final de expresar con palabras lo que la historia magistralmente nos cuenta en imágenes. Se trabaja tanto el tema de los valores por su contenido como la expresión oral y escrita, así como el trabajo instrumental basado en recursos tecnológicos. Esta actividad puede desarrollarse con alumnado de Primaria (10-12 años) y alumnado de Secundaria (13-14 años).
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 15.10.07 con 4 comentarios expresión oral,
expresión escrita
El oído
Por Jesús Serrano en Ciencias-Naturales el 14.10.07 con 1 comentario oído,
sentido,
alumnos,
cuaderno
Los secretos de la comunicación
Nos comunicamos mediante palabras, gestos, colores, señales, sonidos, imágenes... A diario, creamos e interpretamos mensajes, pero no nos paramos a analizar ni cómo lo hacemos, ni por qué. Lo que sigue es una propuesta de actividades que invita a pensar en qué se basa la comunicación.
Por Lourdes Domenech en Lengua-Literatura el 08.10.07 con 12 comentarios comunicación,
códigos,
alfabetos
