En febrero vamos a celebrar nuestro décimo año de tinglado en la Web educativa y también vamos a dejar de publicar en este blog. Estamos muy contentos por los objetivos conseguidos con nuestro proyecto, y humildemente pensamos que este blog colectivo ha sido único en la Red por sus características especiales, y además hemos contribuido con nuestro esfuerzo a renovar la educación. Si a ello unimos que tanto autores como lectores nos lo hemos pasado muy bien aquí elaborando y realizando actividades educativas de todo tipo, ¿qué más se puede pedir? Muchos estudiantes y profesores habéis confiado en nosotros, por eso os agradecemos vuestra participación en este blog, que seguirá abierto para que no dejemos de aprovecharnos de esta estupenda experiencia. Pero aquí no acaba todo, porque vamos a continuar publicando actividades educativas en nuestros blogs de aula personales unidos en el círculo El Tinglado Educativo por medio de las redes sociales ya creadas por El Tinglado. Allí seguiremos la estela que nuestro blog ha dejado a su paso. Os esperamos.

Salvador Dalí (1904-1989) generalmente es un artista más conocido por su histrionismo que por su obra. Su presentación pública ("...si quieres que te escuchen has de provocar...") difería notablemente de su afán laboral minucioso, reflexivo e íntimo en su taller de trabajo.

Aquí nos vamos a centrar en un aspecto muy relevante en la vida y obra de Dalí; la convergencia de las artes plásticas y la actualidad científica en el siglo XX daliniano. Aquí disponemos de información detallada en torno a la vida y obra de este artista contextualizada históricamente y documentada audiovisualmente a través de la web. El trabajo propuesto consiste en la realización de un informe en torno al papel de Dalí en el arte del siglo XX y sus estrechas relaciones con el mundo científico de la época.

Pablo Picasso (1881-1973) pintó más de dos mil obras y conoció rápidamente el éxito con reconocimiento internacional. Cultivó variados géneros artísticos; pintura, escultura, cerámica, grabado, ilustración y otros. Desde muy joven dominó académicamente la técnica pictórica de la mano de su padre sin que por ello descuidara la innovación y la originalidad creativa que le dieron grandes éxitos.

Aquí disponemos de información detallada en torno a la vida y obra de este artista contextualizada históricamente y documentada audiovisualmente a través de la web. El trabajo propuesto consiste en la realización de un informe en torno al papel de Picasso en el arte universal aportando razones que expliquen lo destacado de su obra en cuanto artística y la gran variedad de géneros cultivados.

Venid, lectores de El tinglado, que os invitamos a una buena sesión de Miedo, ese sentimiento tan perturbador para el gentío, pero tan prolífico para los artistas. Contemplad estos vídeos extraídos de las mentes más calenturientas, pero también de las más divertidas. Porque Risa y Horror se dan la mano para hacer nuestra existencia más llevadera, más entretenida. Lo desconocido nos rodea, y los humanos le pintamos máscaras para poder interpretarlo: brujas, fantasmas, zombis, esqueletos, vampiros, políticos... Toda una fauna que nos quiere asustar, pero que consigue hacernos reír. ¿Quién le tiene miedo a Halloween? Venid a participar en este aquelarre de gritos y risas.

Vincent Van Gogh (1853-1890) vivió muy humildemente y entre sus cientos de obras se cree que solamente vendió una a través de su hermano Theo, destacado marchante de arte. Hoy sus obras son de las más cotizadas en el mercado internacional estando tasadas en millones de dólares muchas de ellas.

Aquí disponemos de información detallada en torno a la vida y obra de este artista contextualizada históricamente y documentada audiovisualmente a través de la web.

El trabajo propuesto consiste en la realización de un informe en torno al papel de Van Gogh en el arte universal aportando razones que expliquen lo destacado de su obra en cuanto artística y la escasa cotización de la misma en su época.

Saturnino Calleja (1853-1915) editó, escribió y publicó libros escolares, cuento infantiles y manuales didácticos con el firme propósito de alfabetizar una España que en aquellos años (s.XIX) alcanzaba un 75% de analfabetismo. Hizo famoso el "tienes más cuento que Calleja" a través de masivas publicaciones infantiles caracterizadas por ser numerosas, baratas, ilustradas y adaptadas a la infancia o al propósito didáctico en su caso oportuno.

Los niños salían de la escuela y podían comprar por unos pocos céntimos pequeños cuentos ilustrados junto a sus golosinas, cromos o pegatinas; padres y madres hacían lo mismo al comprar el pan u otros productos alimenticios en las tiendas de ultramarinos. Su lema fue enseñar deleitando, haciendo gozosa la lectura tanto adaptando contenidos como ilustrando ricamente los mismos a cargo de los mejores dibujantes e ilustradores de la época.

Hizo de sus cuentos y manuales escolares juguetes instructivos considerando que el libro "había de entrar por los ojos y hacerse simpático antes de conocerlo a fondo". Hoy, el libro ilustrado infantil es común; en el siglo XIX no lo era en absoluto y fue Don Saturnino el más destacado promotor de este propósito.

Compruébalo visitando esta colección de libritos interactivos donde podrás encontrar actividades para trabajar de forma amena contenidos básicos de la asignatura. Estas actividades, animadas con imágenes y audios, están adaptadas al nivel de 1º de la ESO, pero muchas de ellas son válidas como repaso en cursos superiores. Saber qué es la lengua y qué variedades presenta, cuáles son los tipos de texto y sus particularidades, analizar las clases de palabras, conocer el léxico castellano y la belleza de la literatura en sus diversos géneros son los objetivos fundamentales de esta serie de LIMs.

A lo largo de una rápida secuencia de imágenes se destacan momentos clave en la historia de la humanidad. Seleccionando 12 de estos momentos podemos estudiar sus características y relevancia histórica, su situación en el tiempo y secuencias temporales significativas en nuestra historia. Observad, responded y expresad lo propuesto en las actividades.

Por muchas cosas para lamentar que nos rodeen siempre hay algo que celebrar y el fin e inicio del año es un buen momento para ello. Celebremos el olvido de un pasado desventurado y la esperanza de un futuro prometedor. Celebremos que tenemos personas que nos quieren, que nos ven mejor de lo que somos y que tendremos muchas más. Celebremos las fiestas con las personas que queremos por las que damos lo mejor que tenemos. Celebremos el amor y la amistad, la felicidad y la paz.

Aquí tenemos eternos buenos cantos navideños y un espacio para expresar los mejores de nuestros deseos que compartiremos con los demás