[1] Por Ana Infante el 04.12.09/15:11    Responder 

Excelente trabajo que, además, voy a aprovechar con mis alumnos de 1º de ESO: ¡Justo cuando buscaba algo para trabajar la descripción! Gracias, Javier.

[1.1] Por Javier Escajedo el 04.12.09/15:39

Hola Ana, creí que eras Carlota según enlace que seguí desde Antonio, Repaso de lengua o Re(paso) de lengua como pone él aunque creo que no pasa del Lenguaje para nada. Pues fenomenal si te viene bien, todos los motivos para la expresión oral y escrita vienen bien en clase, me alegro de que te sirva.

He visto tu blog, no lo conocía, el título ya lleva un poco de coña, como el de Antonio, “en ocasiones leo libros”, y me pega que tú lees unos cuantos. Pero bien ponéis ese acento crítico en vuestros titulares porque responden a realidades poco confesables, yo leo menos libros de los que debiera, me he digitalizado en exceso y la lectura hiper-textual no es igual a la lectura de sofá, lámpara y papel, Hay algo de reposo, calma y meditación en esta última que no debemos perder. Tampoco hay que “pasar" de la Lengua cayendo en el utilitarismo de un lenguaje utilizado superficialmente, sin la enjundia y profundidad que la expresión puede alcanzar con un adecuado uso de la lengua, la lectura y la comunicación.

Por aquí andamos Ana, me alegra conocerte… aunque solamente sea en red.

[2] Por Ana-Carlota el 04.12.09/18:11    Responder 

Igual de encantada, Javier. Es que unas veces soy Ana y otras Carlota, aunque a ésta la suelo dejar sobre todo para este mundo digital. Yo sí te conocía:  paso a menudo por esta página, que es una pozo de ideas  sin fondo, y estoy con tu tutorial de "libro lim", a ver si saco algo en claro. ¡Un saludo!

[2.1] Por Javier Escajedo el 04.12.09/19:55

Ana, estoy actualizando el tutorial LIM a la versión 3.2 pero todo lo que hagas con la 3.1 te vendrá bien pues no ha cambiado mayormente. Hay alguna novedad pero sobre todo se depuran y mejoran las actividades ya existentes. La herramienta LIM es muy recomendable porque tiene muy buena relación entre la curva de aprendizaje que exige para su manejo y el rendimiento que ofrece en el desarrollo de actividades educativas web. Sigue la fórmula "facilidad de uso + potencia de resultados = buena herramienta". Dejaré publicadas las dos. Veré si en una semanita lo saco adelante. Saludos.

[3] Por Silvia González Goñi el 09.12.09/18:07    Responder 

Estupenda actividad, Javier, una forma muy innovadora de trabajar la descripción.

Alguna vez he empleado dos herramientas divertidas para practicar la descripción de manera humorística: El generador de caras (http://www.mono-1.com/monoface/main.html)  y el flashface (http://flashface.ctapt.de/index.php).

Un saludo y muchas gracias por tus ideas.

[4] Por joseluis el 10.12.09/18:59    Responder 

Un trabajo excelente, Javier, en contenido y forma. Cuando lleve más tiempo en El Tinglado quiero ser como tú.

Hablamos en el foro de iniciación sobre mis últimos problemas técnicos, o últimos despites, que es lo mismo. Enhorabuena.