[1] Por Alejandro Valero el 25.02.06/17:10    Responder 

Supongo, José María, que el título de esta canción se refiere a que el joven que aparece no tiene coche, sino sólo dos pies, y por eso le deja su novia por otro joven que sí tiene coche. Je suis désolé aussi. Siempre la misma historia: los pijos se llevan a las más guapas, y parece que contra eso no hay nada que hacer, aunque luego las pijas dan muchos problemas...

La actividad me ha gustado mucho porque la canción es sencilla y se entiende muy bien. Además, las frases aparecen escritas y sólo hay que hacer clic en las que se oyen en la canción. Esto ayuda a reconocer bien el texto de la canción mientras se está oyendo. Por todo ello, esta actividad puede resultar muy atractiva apara los estudiantes, y no les lleva mucho tiempo realizarla.

[2] Por José Mª Campo el 25.02.06/21:53    Responder 

Efectivamente, la canción y el vídeo se prestan a muchas actividades en clase. De hecho, en el laboratorio de idiomas, tengo planteadas dos actividades más y una ampliación de expresión oral a partir del vídeo y la letra.
Además, Thomas Fersen es uno de mis cantantes franceses actuales favoritos y tiene letras con mucha enjundia.
Si alguno quiere oír más que pinche aquí.

[3] Por Ã�ngel Puente el 02.03.06/22:15    Responder 

Hola José María.

Muy bonita la actividad. Tus alumnos deberán estar absolutamente encantados con tus propuestas didácticas. ¡¡¡Hay que ver lo que sabéis hacer!!! ¿Cómo haces que se vaya construyendo la canción a partir de las frases que se van reconociendo? Supongo que es javascript ¿no? Me tiene absolutamente maravillado... Sencillamente precioso. ¡Enhorabuena!

[4] Por José Mª Campo el 02.03.06/23:08    Responder 

Angel,
Gracias por tu comentario
La actividad está realizada con una variante del programa autor Hot Potatoes que se llama Teaching Tools y que ha llevado a cabo Michael Rottmeier, un progrmador alemán, creo.

[5] Por Ã�ngel Puente el 03.03.06/00:46    Responder 

Hace ya algún tiempo empleé Hot Potatoes pero me pareció que no aportaba demasiado a los consabidos ejercicios que se hacían con el Clic. ¿Todas las actividades que has puesto en el tinglado las has hecho con esta herramienta? Me dices que es una mejora o algo así del Hot Potatoes original ¿no es eso? He estado haciendo varias de tus propuestas... a cada cual + interesante. Si la herramienta es la misma... me parece muy buena... y me apunto a aprenderla. ¿Es muy difícil? Tal vez podríamos aprovechar el Tinglado para que nos enseñéis a los demás a hacer actividades tan atractivas...

[6] Por José Mª Campo el 03.03.06/19:05    Responder 

Rectificación a mi anterior comentario:

Angel, tengo que rectificar la información de mi anterior comentario. En realidad este ejercicio está hecho con Web Sequitur, uno de los dos programas autor de la serie Tex Toys de John and Muriel Higgins, dos programadores que creo que también participan en Hot Potatoes. La explicación de mi error anterior es que este ejercicio lo realicé hace ya algún tiempo y, efectivamente, en otros ejercicios he utilizado con bastante asiduidad las variaciones de Michael Rottmeier de las que hablaba en ese comentario (por ejemplo en este ejercicio).
Respecto a los tutoriales sobre WebSequitur los puedes encontrar
aquí en inglés y aquí en francés (desconozco si existen tutoriales en español). El programa Tex Toys es shareware y se puede descargar aquí.

[7] Por Gaby el 10.04.11/03:50    Responder 

Muchas gracias....soy estudiante B1 en la alianza francesa...pero siento que mi nivel de comprension oral esta mas bien en A2....este ejercicio me ayudó a relajarme y sentirme cómoda escuchando. Gracias, un buen ejercicio para practicar.

[8] Por Gloria el 18.02.12/16:27    Responder 

Hola José María, 

He llegado a tu página desde lepointdufle y me ha gustado mucho tu actividad. Enhorabuena y sigue adelante