[1] Por Leonor Quintana el 04.03.06/18:22    Responder 

Muy buen ejercicio, útil también para los estudiantes de ELE.
Ojalá fuese un poco más largo...

[2] Por Deborah el 04.03.06/20:50    Responder 

Excelente ejercicio que aúna lo ortográfico a lo semántico, que creo que es la única manera de que el estudiante aprenda. De que TOD@S aprendamos.

[3] Por Lourdes Domenech el 04.03.06/22:59    Responder 

Hola,

Me alegro de que os parezca útil. En realidad era una prueba. Aunque siempre he pensado que la ortografía debería enseñarse con el apoyo de la oralidad. Los podcast me han brindado la oportunidad de explorar una nueva forma de enseñar este apartado de la lengua.

[4] Por Javier Escajedo el 05.03.06/16:54    Responder 

Lo mas destacable de tu actividad, lu, es la precisión de la entonación en tus palabras destacando su repercusión ortográfica en el mensaje escrito. Ciertamente para hacer algo así hay que recurrir al sonido, a la oralidad como bien dices. He aquí una nueva consideración al hablar de la utilidad de estas cosas. Saludos lu, estupendo trabajo, tomo nota para mis chiquillos/as.

[5] Por Felipe Zayas el 07.03.06/09:04    Responder 

Tu prueba muestra las posibilidades que tiene el ejercicio. También se podría aplicar a algunos usos de la coma, por ejemplo en vocativos, en aposiciones, en oraciones de relativo explicativas... Creo que este tipo de actividades podría ser muy útil en primaria y en el primer ciclo de ESO. Más tarde el problema de la ortografía no creo que sea de conocimiento de la norma sino de actitud ante la escritura.

[6] Por Marï¿œa Frï¿œas el 28.11.07/23:03    Responder 

A mí también me ha parecido muy útil y creo que se podría explotar con los estudiantes de ELE.

[7] Por desconocida el 13.11.14/18:32    Responder 

Hola, tengo un examen mañana en el que sale esto, no me lo sabía, pero ahora si!!! Muchas gracias :)

adiooos

[8] Por desconocido el 19.11.14/14:16    Responder 

Es muy interesante y muy útil, enhorabuena.