GUÍA DIDÁCTICA: Se puede comenzar el desarrollo de esta actividad viendo los cuatro vídeos y leyendo la información escrita que acompaña a cada uno de ellos. Conviene ampliar informaciones consultando las fuentes o enlaces recomendados en cada caso.
EL objetivo es comprender la interdependencia entre estos sistemas superando la visión independiente de cada uno de ellos y detallando los puntos de conexión e interacción que se dan entre los mismos así como su relevancia para nuestro desarrollo físico y estado de salud.
Se acompañan fichas de trabajo, subrayados orientativos e información tanto interna como externa a la misma actividad de tal modo que cabe también su desarrollo fuera de la red si se tiene instalada localmente o en una intranet. Para funcionamiento local puede descargarse la actividad [ aquí ] en formato comprimido ZIP (ejecución = principal.htm).
Esta actividad está pensada para trabajarse en secundaria obligatoria (también caben posibilidades de desarrollo en los últimos niveles de primaria).
El visionado de videos puede hacerse en gran grupo (sesión de trabajo 1) comentando sus contenidos. Las fichas de trabajo pueden hacerse por grupos pequeños (sesión de trabajo 2). Otra sesión de trabajo se dedicará a la puesta en común (sesión de trabajo 3) y finalmente cada alumno desarrollará por escrito sus propias conclusiones.
Como criterio de evaluación se considera fundamental el tratamiento conjunto de las informaciones destacando las interacciones entre unos y otros aparatos u órganos además del grado y nivel de conocimientos adquiridos en torno a este tema según este u otro  [ cuestionario ] bajo criterio de cada profesor/a.