INSTRUCCIONES:
1.Escuche cuidadosamente el documento en vídeo y lea la preguntas.
2.Después de escuchar y ver el vídeo y de leer las preguntas, proceda a
responder en lengua francesa.
3.Conteste a las preguntas en el orden en que están planteadas.
Calificación: las dos primeras preguntas se califican de 0 a 2 puntos cada una. La tercera se calificará de 0 a 1 punto, la cuarta pregunta de 0 a 2 puntos y la quinta de 0 a 3 puntos.
QUESTIONS
1. Répondez aux questions suivantes:
a) Quel titre donneriez-vous au document?
b) Quelle est la personne qui contrôle l'entrée au
lycée?
2. Répondez:
a) Pourquoi une élève pense que le lycée est une prison?
b) Dans le document on parle d'un nouveau "portillon".
Expliquez à quoi ça sert.
3.
a) Donnez un antonynme de "violence"
. Donnez un synonyme de "transmettre"
b) Expliquez l'expression: "endiguer la violence"
avec un synonyme.
4.
a) Transformez cette phrase en
employant les pronoms compléments:
"Il faut demander aux élèves
ce qu'ils pensent de ce nouveau système de sécurité"
b) Mettez ces trois phrases du document au présent:
"On a trop souffert" - "La
rentrée a été très violente" - "Il a fallu ça"
5. À votre avis, quels sont les avantages et les inconvénients d'un système de sécurité pour les lycées comme celui qu'on nous montre dans le document? (dix lignes maximum)
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