[Mientras lees las preguntas, te puedes ambientar escuchando esta muestra musical: Jordi Savall, El Cancionero de la Colombina].
1.- ¿De qué nacionalidad se cree que era Colón?
2.- ¿Qué buscaba Colón navegando por el Océano Atlántico hacia el Oeste?
3.- El proyecto de Colón se basaba en tres ideas generalmente admitidas en el Renacimiento. ¿Cuáles?
4.- ¿Qué rey –de qué país- desestimó este proyecto? ¿Quiénes lo patrocinaron?
5.- Cuándo y de dónde partió Cristóbal Colón en su primer viaje?
6.- ¿De cuántos barcos estaba compuesta su flota? Di sus nombres y características.
7.- ¿Por qué razón decidió Colón navegar primero hacia las Islas Canarias?
8.- ¿Cuánto duró el viaje de ida y a qué lugar de América arribó la flota?
9.- Por tanto, ¿en qué día y año llegó Colón a América?
10.- ¿Fue Colón, en algún momento de su vida, consciente de que había descubierto un nuevo continente?
11.- ¿Por qué este nuevo continente descubierto fue llamado América? ¿Quién le puso ese nombre? ¿Cómo lo denominaron los españoles hasta el siglo XVIII?
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Seguro que te suena esta expresión. En este vídeo verás cuál es su origen:
Ahora realiza la siguiente actividad:
Ya puedes responder en tu cuaderno o en tu bitácora a las siguientes preguntas (si fuera necesario, vuelve a oír la canción):
1.- Explica los versos: “[Cristóbal Colón] tenía como misión / atajar para ir a buscar el té.”
2.- ¿Los tres barcos de Colón eran carabelas, como se dice en la canción?
3.- ¿De dónde salió exactamente Cristóbal Colón? Búscalo en el Google maps .
4.- ¿Qué crees que quiere decir eso de “Cruzar el mar y después / componer la historia del revés”?
5.- A qué “Peñon” hace alusión la canción?
6.- Localiza y copia el estribillo de la canción.
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